‘지속가능한 공존’을 위한 새론교육공동체의 초록발자국
가. 목적
유아·교직원·학부모·지역사회가 함께 협력하여 자연과 공존하는 지속가능한 삶을 실천하고, 더 나은 세상을 함께 만들어가는 생태 전환적 공동체 교육 실현을 위해
- 01유아의 놀이를 기반으로 자연과의 관계를 형성하고 생태적 감수성을 기른다.
- 02일상생활 속 지속가능한 실천을 통해 환경보호의 태도와 습관을 형성한다.
- 03가정 및 지역사회와 연계하여 생태 전환적 공동체 문화를 조성한다.
- 04인간과 자연의 상호의존성을 이해하고 공동체 구성원으로서의 책임감을 기른다.
나. 기본방침
- 01자연 친화적이고 지속가능성을 고려한 물리적 환경을 조성한다.
- 02실내·외 공간을 생태 감수성을 기를 수 있는 배움의 장으로 재구성한다.
- 03계절, 지역특성, 유아의 흥미를 반영한 탐구활동을 운영한다.
- 04학부모 참여 프로그램을 통해 생태 전환 교육의 공감대를 형성한다.
- 05지역사회와 상생하는 지속가능한 교육 네트워크를 구축한다.
다. 추진계획
라. 세부추진 계획
1) ‘지속가능한 공존’ 교육 환경 조성 초록발자국
생태전환교육을 위한 실내외 환경 조성 / 탐구공간 및 환경감수성 공간 생태환경 조성
| 생태전환 교육을 위한 실내·외 환경 조성 |
·<초록발자국 작은 도서실> 공간에 생태 감수성 함양 및 생태 관련 정보 제공을 위한 그림책 제공 ·<초록발자국 재활용 창고> 재활용품, 상자 등 업사이클링(새활용)을 위한 재료 제공, 오감을 활용한 자연 재료 탐색을 위한 ‘오감 공간’ 조성 ·<○○식물가게> 유아가 직접 기른 상추, 콩나물, 버섯, 파, 수경재배 등 식물 공간 등 생태 관찰·탐구 환경 조성 ·<자연촉감놀이>를 위한 자연물(쑥, 완두콩, 옥수수, 오이, 사과, 콩, 팥, 녹두)과 깔대기, 표주박, 되박, 채반 등 여러 도구를 제공하여 놀이 확장 |
|---|---|
| 생태환경 탐구공간 및 환경감수성 공간 |
·물‧모래놀이터에 자연물, 자연 놀잇감 등의 제공을 통한 공간 재정비 ·옥상하늘정원 텃밭, 화단, 학급별 텃밭 상자를 이용한 다양한 작물 및 꽃모종 심고 키우기 교육과정 연계 숲체험, 숲해설가와 함께하는 사계절 숲놀이, 숲밧줄놀이, 산책활동 등 ·숲에서 놀자! 인근 공원과 숲(00고등학교 뒤편)을 활용한 다양한 자연체험놀이 운영 ·기후·환경 인식 놀이 환경 및 생태 놀이 결과물 전시 공간 조성 |
| 인적 환경 강화 |
·생태전환교육 전문성‧역량 강화 및 실천을 위한 전교직원 연수 실시 ·생태전환교육 실천학교 초록발자국 교사연구회 운영(교사전문학습공동체와 연계) |
2) ‘지속가능한 공존’ 교육과정 재구성 초록발자국
생태전환교육을 위한 실내외 환경 조성 / 탐구공간 및 환경감수성 공간 생태환경 조성
| 그림책 활용 |
·‘꿀벌 찾기 탐정 놀이’를 통해 쓰레기와 이상기후에 관심을 가지고 알아보기 ·다양한 재료의 재활용품으로 나만의 놀이감 제작하기(놀이방법, 규칙, 주의사항 등) |
|---|---|
| 쓰레기는 어디로 갈까? |
· 우리가 버리는 쓰레기는 어디로 가는가? 이동 및 처리 과정 탐구 ·다시 쓰이는 재활용품 |
| 환경 관련 기념일과 우리의 실천 탐구 | ·환경의 날 종류를 알아보고 우리가 생활 속에서 해야 할 일을 알고 실천하기 세계 습지의날(2/2), 흙의 날,(3/11), 세계 산림(숲)의 날(3/21), 세계 물의 날(3/22), 식목일(4/5), 지구의 날(4/22)세계생물종다양성보존의 날(5/22), 세계 바다의 날(5/31), 세계 환경의 날(6/5) 세계해양의 날(6/8), 세계사막화방지의 날(6/17), 세계 일회용 봉투없는 날 (7/3,), 세계 푸른 하늘의 날(9/7), 세계 오존층 보호의 날(9/16) 세계 토양의 날(12/5), 세계 산의 날(12/11) |
| 지구지킴이 동아리 | · 생태전환교육 활동을 위한 ‘지구지킴이’ 동아리 운영, 캠패인 등 사회활동 참여 |
자연 속 탐구 놀이로 만나는 생태전환교육
| 오감탐색놀이 | ·자연을 오감으로 탐색하고 질문을 만들어 놀이로 탐구하는 활동 (자연소리·색깔 찾기 놀이, 자연 냄새 탐구 놀이, 과일·열매·채소 탐색놀이) |
|---|---|
| 계절변화놀이 | · 계절 변화에 따른 숲놀이, 흙놀이, 자연 관찰 놀이, 산책 활동 등 (사계절 숲놀이, 텃밭 놀이, 흙으로 만드는 도예체험, 계절별 자연놀이 등) |
| 신체활동-생태 연계 | · 신체 활동과 생태 경험을 연계한 아침햇살 달리기, 키쑥쑥 건강체조, 숲 밧줄놀이, 러닝크루, 맨발 걷기 등 |
| 순환과 나눔 | · 계절 체험활동에 놀이 요소를 결합한 국화꽃 축제, 가을열매 시장놀이 등 |
생태적 실천역량을 기르는 생태전환교육
| 생태전환적 유치원 문화 조성 |
·생태전환교육 실천 리스트를 작성해요 (교육과정, 교실, 가정에서) ·작은 생활 속 실천: 손수건 사용하기, 1회용 대신 에코백 사용하기, 개인물병 사용하기, 코팅지 사용하지 않기, 가까운 거리 걸어 다니기 등 |
|---|---|
| 기후 위기 대응 교육 | · 집중호우, 폭염, 폭설, 한파, 미세먼지 대응 교육 (기후 위기 느끼기-내 몸 지키기-이상 기후를 줄이는 방법 알고 실천하기) |
| 지구 보호하기 | · 유치원-가정-지역사회가 함께하는 방법 알고 실천하기 (생태환경보호 캠페인, 업사이클링 놀이, 아나바다 등) |
3) ‘지속가능한 공존’ 가족과 함께 연계하는 초록발자국
| 미래에 투자하는 가족탄소감소 은행 |
·손실없는 확실한 투자! 높은 수익률 보장! 가족탄소감소 은행 운영 ·온 가족 함께하는 탄소 줄이기 미션 실천 → 인증사진을 학교앱에 업로드 → 초록 발자국 도장을 찍어 저금 → 99발자국 저금 만기 시 친환경 물품 제공 |
|---|---|
| 가족참여 활동 |
· 지구의 날(4월22일) 8시부터 10분간 전국 소등행사 참여 ·재활용품으로 만든 놀이감 공모전 개최 및 학부모 참여행사 시 부스 운영 ·도서, 운동 기구, 보드게임 등 가족활동을 위한 교육활동 물품 대여 |
| 알록달록 제철 먹거리 요리활동 | · 오감놀이체험 식재료를 활용하여 가족과 함께 다양한 요리하기 → 인증사진을 앱에 업로드 → 초록발자국 도장 지급 -계절별 청 담기, 절기별 음식 먹기(복날 수박, 추석 송편, 동지 팥죽, 설날 떡국 등) -가족과 함께한 계절별 음식 요리경험 공유하기(완두콩, 옥수수, 김장, 겨울간식 등) |
| 초록텃밭놀이 연계활동 | · 하늘정원 텃밭에서 기른 채소를 수확 후 가정과 연계한 요리활동 참여 |
4) ‘지속가능한 공존’ 지역사회와 함께 하는 초록발자국
| 지역사회 기관 및 인적자원 활용 | ·지역사회 기관 및 인적 자원을 활용한 다양한 교육활동 실시 - 지역에서 활동 중인 업사이클링밴드 공연 초청 관람, 인터뷰를 통한 궁금증 해결 - 아름다운 가게 헌옷 기부, ○○마켓 무료나눔, 유치원 내 아나바다활동 참여 |
|---|---|
| 우리 동네 기여 활동 | · 재능기부·봉사활동을 통한 지역 연계 강화 - ○○학부모교육공동체 지원단을 모집‧구성하여 생태전환교육활동 지원 - ‘지구지킴이’ 동아리활동 활성화,‘지구를 닦는 어린이’ 실천 활동(줍깅, 초록발자국 챌린지) |
| 지역사회 참여 | · 생태전환교육 운영 사례 및 성과를 지역사회와 공유, 전시·홍보로 확산 효과 제고 - 마을 축제에 참여하여 생태전환교육 홍보 및 캠페인, 부스 운영, 초록발자국 챌린지 인근 공원, 숲, 초등학교 운동장, 유아교육진흥원 등 지역사회 체험 공간 활용 지역사회 연계 생태체험활동 실시(봉무나비공원, 대구녹색학습원, 안심습지 등) 지역사회 인적자원 활용 체험활동 실시(숲 해설사, 숲밧줄놀이 전문가, 업사이클링 등) |
| 유초/유보이음 | · 공연 등 유치원 행사 시 인근 어린이집 영유아와 1학년 학생을 초대하여 함께 관람 및 함께 놀이하는 프로그램 운영 |
최근 업데이트 일시 : 2026/03/20 11:47:43
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