교육과학기술부 고시 유치원 교육 과정에 의거한 교육 계획 수립 운영
| 활동명 | 활동내용 | |
|---|---|---|
| 등 원 | 인사지도 및 출석 확인, 아침독서활동, 아침산책 등 | |
| 자 유 놀 이 | 다양한 종류의 블록과 소품을 이용하여 구성하고 꾸밈 활동 | |
| 일상생활 등에서의 경험과 상상을 극놀이로 표현 | ||
| 동화·동시 등 그림책 보기, 읽기, 듣기, 말하기, 긁적 거리거나 쓰기 경험 | ||
| 구체물의 수나 양을 경험하고 조각그림 맞추기, 끼우기, 바느질하기, 게임 등의 활동 | ||
| 물체와 물질, 자연물 등을 살펴보고 지속적으로 비교·측정하는 경험 | ||
| 음악 감상, 노래 부르기, 악기 연주 등을 경험하며 노래로 자신의 생각과 느낌을 표현 | ||
| 그리기, 만들기, 꾸미기 등을 통한 창의적 표현활동 | ||
| 대근육활동 및 운동놀이, 모래놀이, 자연탐구 및 산책활동 등 | ||
| 다 같이 놀이 | 언어 수 과학 신체 예술 | 교사와 유아가 함께 모여 상호 의견 및 정보 교환, 의사 결정하기 등을 하는 활동 |
| 동화나 동시를 듣고 동극을 보거나 극놀이 등을 경험 | ||
| 노래 부르기, 음악 감상하기, 악기 연주하기, 소리 탐색하기 등의 활동 | ||
| 기본 운동 활동과 창의적 신체 표현을 포함한 활동 | ||
| 게임의 규칙과 질서를 잘 지키면서 협력하여 즐겁게 게임에 참여 하는 경험 | ||
| 요리를 하면서 재료의 특성을 파악하고, 재료의 변화 과정과 모습을 관찰하며 인과관계 등을 경험 | ||
| 점심 | 올바른 식습관 형성 및 영양교육 | |
| 안전교육 | 하루 일과 반성 안전 지도를 하고 보호자와 안전하게 귀가 |
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일과 운영은 2019 개정 누리과정 및 유치원의 행사, 기후, 유아의 건강상태에 따라 변동이 있을 수 있습니다.